|
День недели
|
Дата занятия
чч.мм.
гггг |
Кол-во часов по уч. плану |
Класс
Программа
Предмет
|
Содержание занятий |
Домашнее задание |
Срок сдачи |
|
Пятница |
17.04.2020 17.00 -18.10 |
1,5 |
Сольфеджио
1 ФО, ОО ДПОП
8 лет |
Работа в тональности До мажор. |
Выучить номер 31 наизусть с дирижированием
Записать видео и отправить |
24.04.2020 |
|
Пятница |
17.04.2020 18.10 -18.30 |
0.5 |
Ритмика
1 ФО, ОО ДПОП
8 лет |
Работа в размере 2/4 и 3/4 |
Раб тетр. стр. 15 №20,21 сделать и отправить фото (у кого не стоит оценка) |
24.04.2020 |
|
Пятница |
17.04.2020 15.50 -17.00 |
1.5 |
Сольфеджио
2 ОО дух ДПОП
5 лет |
Тема: Интервалы.
Повторяем названия интервалов ч1.м2, б2, м3, б3, ч4,ч5.
Количество полутонов и ступеней.
Слуховой анализ интервалов (слушаем с применением интервальной таблицы) |
Р.т. (2 класс) стр. 19 № 26 построить и петь
|
24.04.2020 |
|
Вторник, Среда |
Группа А 14.04.2020
08.30 -09.40
Группа Б
15.04.2020
14.45 -15.55 |
1,5 +1.5 |
Сольфеджио
3 ОНИ, ОО дух ДПОП
8 лет |
Тема: Обращение главных трезвучий
|
Р.т (3 класс) стр. 22 петь с фортепиано
Чтение с листа Фридкин 92- 94
Записать аудио скинуть в группу WhatsApp. |
21.04.2020 |
|
Вторник, Среда |
Группа А 14.04.2020
09.40 -10.00
Группа Б
15.04.2020
15.55 -16.15 |
0.5+0,5 |
Ритмика
3 ОНИ, ОО дух ДПОП
8 лет |
Определение размера 2/4,3/4,4/4 |
Р.т ( 3 класс) стр 27 №1 |
21.04.2020 |
|
Понедельник |
13.04.2020
16.40 -17.50 |
1.5 |
Сольфеджио
5 ОНИ, ОО дух
ДПОП
5 лет |
Подготовка к экзамену.
Мелодический диктант № 98
Чтение с листа Калмыков Фридкин 102 -108
Повторяем выученные мелодии наизусть. |
Петь все диезные гаммы до 4 знаков по листочку вверх и вниз, меняя вид мажора или минора.
Петь Т5/3 -Т6-Т64 ( t 5/3-t 6-t6/4 )
Записать аудио и скинуть |
20.04.2020 |
|
Понедельник
ьник |
13.04.2020
17.50 – 18.35 |
1 |
Теория музыки
5 ОНИ, ОО дух
ДПОП
5 лет |
Построение аккордовых и интервальных последовательностей в мажорных тональностях |
Р.т. (5 класс) стр. 25 №13 петь с фортепиано
Записать аудио и скинуть |
20.04.2020 |
|
Четверг |
16.04 .2020
16.00 -17.30 |
1,5 |
Сольфеджио
6 ФО ДООП
7 лет |
Тема: Чтение с листа и пение мелодий наизусть.
Мелодический диктант № 155 Металлиди.
Чтение с листа Фридкин 129 -134
Повторяем выученные мелодии наизусть
|
Написать мелодический диктант, скинуть фото в WhatsApp . Запись диктанта в группе.
Чтение с листа Фридкин 129 -134
Доучить номера наизусть (долги) снять видео и отправить в личное сообщение. Фото должников в WhatsApp |
23.04.2020 |
|
Понедельник ,вторник |
Группа А 13.04.2020
14.00 -14.45
Группа Б
14.04.2020
17.45 -18.30
|
1+1 |
Слушание музыки 1 ФО, ОО ДПОП
8 лет, 1 ОНИ, ОО дух ДПОП
8 лет |
Тема: Музыка и образы животных на примере музыки К. Сен-Санса «Карнавал животных»
Вспоминаем средства музыкальной выразительности и учимся их применять сначала в игре «Я композитор»
Слушаем цикл К. Сен-Санса «Карнавал животных».
|
Посмотреть Мф https://www.youtube.com/watch?v=5Zun158iXwY Королевский марш льва
https://www.youtube.com/watch?v=ATXifclxtq8 Лебедь
В тетради записать название и в столбик записать по схеме музыкальные краски, которые использовал композитор. |
20.04.2020 |
|
Понедельник |
Группа А . 13.04.2020
08.30-09.15
Группа Б
13.04.2020
14.45 -15.30
|
1+1 |
Слушание музыки 2 ФО, ОО ДПОП
8 лет, 2 ОНИ, ОО дух ДПОП
8 лет |
Тема: Голоса музыкальных инструментов (Изучаем струнно- смычковую группу инструментов, скрипка и альт.
Смотри фильм «Чем отличается скрипка от альта»
Слушаем примеры из классической музыки, учимся определять тембры инструментов
|
Посмотреть фильм ссылка на YouTube есть в группе WhatsApp
https://www.youtube.com/watch?v=WFXDBvBp4ns Скрипка и альт
https://www.youtube.com/watch?v=9fbCmFPvV3U Отличие и особенности |
20.04.2020 |
|
Понед,Среда |
Группа А 13.04.2020
09.15-10.00
Группа Б
15.04.2020
16.15 -17.00
|
1+1 |
Слушание музыки 3 ФО, ОО ДПОП
8 лет, 3 ОНИ, ОО дух ДПОП
8 лет |
Подготовка к контрольной работе за 3 четверть (не успели провести перед карантином с дневной группой) По тетради повторить темы: Квартет, концерт, соната, симфония. |
Ответить на вопросы контрольной работы и скинуть фото. |
20.04.2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|